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domingo, 17 de abril de 2016

Recuperação: 7º Ano - 1º Bimestre - Religião

Responda as perguntas abaixo e as entregue até o dia 20/04/2016.

1. Cite ao menos 3 profecias que se cumpriram por ocasião do nascimento de Cristo.

2. Nós vimos neste bimestre que Jesus teve uma infância saudável como todas as crianças deveriam ter. Isso inclui brincar, claro. Nós jogamos alguns jogos que ensinam coisas úteis. Mencione 3 jogos e/ou brincadeiras e explique o que eles ensinam de útil.

3. Na história do nascimento, vida e morte de Jesus, identifique:

a) O herói
b) A vítima
c) O vilão principal
d) Os amigos do herói
e) Os inimigos do herói, que foram usados pelo vilão principal
f) A primeira grande prova
g) A última grande prova
h) O desfecho

4. Aprendemos que Jesus esperou ficar adulto para poder começar a missão dele. O que isso te ensina sobre sua própria adolescência? Que coisas você acha que já dá conta de cuidar sozinho e que coisas você acha que ainda precisa de ajuda?

Recuperação: 6º Ano - 1º Bimestre - Religião

Responda as perguntas abaixo e as entregue até o dia 20/04/2016.

1. Este bimestre você aprendeu como era morar no céu com Jesu,s e como as más escolhas feitas por Adão e Eva prejudicaram a vida deles. Agora faça uma comparação entre como você é e como Adão e Eva eram antes de pecar.

a) Como eram Adão e Eva fisicamente?
    Como você é fisicamente?


b) Como eram as mentes de Adão e Eva?
    Como é a sua mente?

c) Como eram as habilidades sociais de Adão e Eva?
    Como é a sua habilidade social?

d) Como era a espiritualidade de Adão e a espiritualidade de Eva?
    Como é a sua espiritualidade?

2. Conte uma história de alguma vez que você desobedeceu uma regra colocada para o seu bem e se deu muito mal.

3. Por que Deus não fez alguma coisa para impedir que Adão e Eva fossem expulsos do paraíso?

4. Mencione a história de um livro ou de um filme onde um único erro causou um problema muito sério. Depois de contar a história, compare com o que aconteceu com Adão e Eva. Quais as diferenças entre as duas histórias? Quais as semelhanças?

5. Você pensa em Deus? Quais são as coisas que te preocupam quando você pensa nele? Como é saber que Ele morreu pra te salvar?

Recuperação: Religião - 9º Ano - 1º Bimestre

Você deverá responder às perguntas abaixo e entregá-las ao professor Ângelo Bernardes, ao professor Matheus Gondim ou à professora Celi Fernandes.

Serão aceitos apenas trabalhos POR ESCRITO.

Todos os trabalhos devem ser entregues até o dia 20/04/2016.

1. Descreva a doutrina do santuário. (2 pontos)

2. Discorra sobre o processo que o povo de Israel passou do cárcere do Egito, até a libertação e peregrinação no deserto. (2 pontos)

3. Explique o plano da salvação. (2 pontos)

4. De acordo com o que foi mostrado em sala, desenhe a planta baixa do tabernáculo de Moisés e o templo de Salomão, com todas as suas repartições e objetos. E explique as diferenças e semelhanças entre os dois modelos. (2 pontos)

5. Pra não zerar. Em suas palavras, narre o processo da entrada do pecado no mundo. (2 pontos)

Recuperação: 3º Ano - 1º Bimestre - Filosofia

Este post contém as instruções para que você faça a sua recuperação de Filosofia. Este trabalho vale de 0 a 10 pontos.

Ele deve ser feito individualmente.

Os trabalhos podem ser entregues por e-mail (angelobmb@gmail.com) ou na mão do professor, apenas durante a aula da disciplina.

Não serão aceitos trabalhos postados via comentários neste blog.

Analise as duas imagens abaixo e responda às questões propostas.



  1. Identifique exemplos de linguagem natural NA PRIMEIRA IMAGEM APENAS (1 ponto).
  2. Identifique exemplos de linguagem artificial NA PRIMEIRA IMAGEM APENAS (1 ponto).
  3. Que tipo de linguagem secundária temos NA PRIMEIRA IMAGEM? Argumente. (1 ponto).
  4. Faça uma análise semiótica APENAS DA PRIMEIRA IMAGEM da imagem identificando primeiridade (1 ponto), secundidade (2 pontos) e terceiridade (2 pontos).
  5. De que maneira a segunda imagem ajuda a explicar o humor da capa da revista VEJA? Argumente. (1 ponto)

sábado, 2 de abril de 2016

Conteúdo extra para a Bimestral de Filosofia - 1ºs anos - 1º Bimestre

A revista Época publiou recentemente uma reportagem que explica porque tanta gente gosta de acreditar em mentiras postadas no Facebook. Na Bimestral de Filosofia temos uma questão sobre este tema. Assim, se você quiser ler a reportagem, pode clicar num dos links abaixo.
Para baixar o PDF da reportagem, clique aqui.

Para ler a reportagem no site da revista, clique aqui.

sexta-feira, 1 de abril de 2016

Challenge: 2º Ano - Filosofia e Sociologia - 1º Bimestre

Infográficos/Mapas Mentais

Infográficos e mapas mentais são maneiras de organizar o conteúdo que você aprendeu de maneira criativa, eficaz, funcional e agradável. Então vamos revisar o conteúdo que aprendemos esse bimestre e de cara já estudar pra Bimestral, ajudar os colegas e ostentar criatividade. Você fará dois infográficos: um para Sociologia e um para Filosofia. Lembre que este é seu Challenge. Ele vai te dar uma nota de 0 a 10 e corresponde à sua nota da Avaliação Parcial. O conteúdo da sua produção vai depender da primeira letra do seu nome. Vamos às instruções:

1. Faça seu infográfico/mapa mental em uma folha de papel branco tamanho A4.
2. Tudo deve ser desenhado/escrito à mão.

Eis os critérios de avaliação:

1. Uso de desenho (1 ponto)
2. Uso de pequenos textos explicativos (1 ponto)
3. Clareza das informações (2 pontos)
4. Cobertura do conteúdo solicitado (3 pontos)
5. Criação de uma borda para a folha, desenhada, claro, a mão (1 ponto)
6. Criatividade (1 ponto)
7. Uso de cores (1 ponto)

Eis os conteúdos que seu infográfico/mapa mental deve cobrir.

Sociologia

  • Primeira letra do nome de A a C = 2. Materialismo histórico e dialética (Módulo 9)
  • Primeira letra do nome de D a F = 3. Modo de produção (Módulo 9)
  • Primeira letra do nome de G a I = 4. Burguesia e proletários (Módulo 9)
  • Primeira letra do nome de J a M = 5. Orígens do capitalismo (Módulo 9)
  • Primeira letra do nome de N a P = 1. A mercadoria (Módulo 10)
  • Primeira letra do nome de Q a S = 2. Dinheiro (Módulo 10)
  • Primeira letra do nome de T a Z = 3. Capital (Módulo 10)
  • Primeira letra do nome K, W ou Y = 4. Infraestrutura e superestrutura (Módulo 10)
Filosofia

  • Primeira letra do nome de A a D = Introdução e conceituações (Módulo 9)
  • Primeira letra do nome de E a H = Ética Hebraica e ética sofista (Módulo 9)
  • Primeira letra do nome de I a M = Ética socrática e ética platônica (Módulo 9)
  • Primeira letra do nome de N a Q = Ética Aristotélica, ética estóica e ética epicurista (Módulo 9)
  • Primeira letra do nome de R a Z = Ética medieval e ética kantiana (Módulo 9)
  • Primeira letra do nome K, W ou Y = Ética marxista e ética nietzschiana (Módulo 9)
E se você ainda tá meio perdido sobre o que é um infográfico/mapa mental, então aqui vão alguns exemplos mega criativos:








Challenge: 3º Ano - 1º Bimestre - Sociologia

Morto de sono, mas vamos lá.


Este post contém as instruções para que você faça o seu Challenge. Lembre-se que isso corresponde à sua nota da Avaliação Parcial. Logo este trabalho vale de 0 a 10 pontos.

Ele deve ser feito individualmente, em dupla e em trio. Trabalhos com mais de três nomes não serão corrigidos.

Os trabalhos podem ser entregues até o dia 07/04, por e-mail (angelobmb@gmail.com) ou na mão do professor.

Não serão aceitos trabalhos postados via comentários neste blog.

Tchau. Vô dormir.

Você estuda numa instituição denominacional. Esta instituição sempre foi honesta quanto aos princípios que norteiam suas práticas e nunca fingiu ser o que não é. Além disso, é uma instituição particular, ou seja, goza de uma maior liberdade para definir suas normas éticas. Agora vamos imaginar que esta instituição tenha recebido um grupo de cerca de 30 alunos, todos da mesma identidade cultural. E uma identidade cultural bem diversa das que encontramos no campus. Isso preocupou a admistração da seguinte forma: "como vamos fazer para dar a estes alunos liberdade de serem quem são sem ferir os escrúpulos institucionais"? Não conseguindo dormir, o diretor convocou sua equipe para montar um plano de ação. Eis os pontos que você deverá abordar:

1. Escolha uma das minorias abaixo para abordar no seu trabalho.
Índios
Homosexuais
Pessoas com síndrome de down
Fiéis de religiões de matriz africana
Indianos
Amish
Budistas
Anões

2. Escreva uma lista de 5 características deste grupo (3 pontos)

3. Encontre formas pelas quais o resto do mundo se apossa da cultura própria deste grupo, como nomes de filmes, música, festas típicas, fantasias, comida, etc. (3 pontos)

4. Crie um projeto para que o grupo escolhido consiga exercer a sua cultura (ou parte dela), ou consiga conviver em pé de igualdade com os outros alunos (no caso dos grupos com limitações físicas/cognitivas) sem que isso represente uma afronta à filosofia da instituição. (4 pontos)